Jesteśmy placówką, która wychodzi naprzeciw potrzebom naszym wychowankom, w szczególności zwracamy uwagę na indywidualny rozwój każdego Dziecka.

Stale rozwijamy wachlarz zajęć dodatkowych, tak jak i nasi pracownicy stale podnoszą swoje kwalifikacje, aby sprostać potrzebom dzieci spędzających z nimi czas.

Aby zapewnić Dziecku poczucie swobody i bezpieczeństwa bardzo przywiązujemy wagę do ciepłej i przyjaznej atmosfery.

Do dzieci podchodzimy indywidualnie. Nasze metody edukacyjno- wychowawcze oparte są na aktualnej wiedzy z zakresu pedagogiki i psychologii rozwoju.

Nasz zespół kładzie szczególny nacisk na podnoszenie kompetencji i umiejętności. Powoduje to lepsze rozumienie potrzeb dzieci oraz właściwą realizację celów dydaktycznych w zakresie nauczania, rozwijania zainteresowań i postępów dziecka.

 

Dostępność architektoniczna

Budynek: Qubusiowa Kraina, ul. Maślicka 176/5, Wrocław.

Dojazd do Qubusiowej Krainy ul. Maślicka 176/2-5

 

Dostępność wejścia
•   Do budynku prowadzi 1 wejście od ul. Maślickiej 176. Wejście ze schodami.

•   Wejście do budynku ze schodami oraz podjazdem dla wózków.

•   Wejście do budynku jest zabezpieczone poprzez system domofonowy.
•    Nad wejściem nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowego osoby niewidome i słabowidzące.
•    Do budynku można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

Dostępność parkingu
•    Klub dziecięcy nie posiada parkingu ogólnodostępnego. W odległości ok. 100 m od wejścia głównego do placówki na ul. Suwalskiej znajdują się miejsca parkingowe.

Dostępność toalety
•    Brak toalety dla osób niepełnosprawnych.

Utrudnienia
•    W budynku nie ma pętli indukcyjnych.
•    W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
•    Nie ma możliwości skorzystania z tłumacza polskiego języka migowego.

Pomoc w pokonaniu większych barier w danym budynku
•    W przypadku niemożności dotarcia interesanta do właściwej komórki istnieje możliwość wyjścia  pracownika merytorycznego przed budynek i obsługi interesanta w dogodny dla niego sposób.

W naszej Qubusiowej Krainie chcemy, aby dzieci spędzały czas w wesołej atmosferze i jednocześnie rozwijały swoją kreatywność. Dlatego odbywają się różnorodne zajęcia dodatkowe, podczas których dzieci bawią się, integrują oraz poznają świat.

1.      Rytmika. Celem zajęć z rytmiki jest umuzykalnienie dzieci i ćwiczenie poczucia rytmu, poprzez wspólne śpiewanie piosenek, ćwiczenia rytmiczne, taniec i grę na instrumentach.

2.    Gimnastyka Malucha. Ruch odgrywa niezwykle ważną rolę w rozwoju dzieci. Pomaga  odreagowaniu napięć, poprawia zdrowie fizyczne, a także pozwala dobrze poznać siebie oraz jej otoczenie. Zajęcia te stanowią zorganizowaną formę aktywności ruchowej z elementami gimnastyki korekcyjnej, kształtują nawyk prawidłowej postawy w życiu codziennym oraz zapobiegają przyszłym schorzeniom układu ruchu.

3.     Język angielski. Nauka języka angielskiego prowadzona jest podczas zabaw. Dzieci poznają język wszystkimi zmysłami. Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem muzyki i ruchu.

4.   Zajęcia logopedyczne (1-2/m-c). W ramach stymulowania i kształtowania mowy dzieci przeprowadzane są w żłobku grupowe zajęcia z profilaktyki logopedycznej. Dzieci gimnastykują swoje buzie, ćwiczą prawidłowy oddech, poznają nowe słownictwo i robią mnóstwo innych wesołych rzeczy po to, by mówić coraz więcej i wyraźniej. Nasi milusińscy śpiewają, tańczą, pokazują, powtarzają, ćwiczą swoje języki i buźki. Dmuchają na piórka, piłeczki pingpongowe, papierowe zwierzaczki, listeczki, kwiatuszki, wiatraczki w ten sposób wykonując porcję ćwiczeń oddechowych. Słuchają logopedycznych bajek, wierszyków, historyjek, a w ich trakcie liczą ząbki, oblizują usteczka, przesyłają całuski i robią baloniki ze swoich policzków. Zajęcia mają charakter zabawowy.

5.   Dogoterapia (1-2/m-c). Dogoterapia to system ćwiczeń i zabaw z udziałem odpowiednio przygotowanego psa. Pies terapeuta spełnia rolę łącznika pomiędzy dzieckiem a nauczycielem i pozwala na realizację takich celów jak: przełamanie bariery lęku przed kontaktem z psem, akceptowanie obecności psa w otoczeniu, wzbogacenie słownictwa i potrzeby komunikacji, wydłużanie koncentracji uwagi, podejmowanie różnych form działań ruchowych w obecności psa i w kontakcie z nim (czesanie, głaskanie, aportowanie) itp.

6.      Zmysłowe zabawy czyli zajęcia sensoryczne (1-2/m-c). Zmysłowe zabawy to zajęcia z plastyki sensorycznej dla maluchów od 1do 3 lat, polegającej na samodzielnej, wolnej zabawie różnymi produktami spożywczymi i plastycznymi bezpiecznymi dla dzieci. Warsztaty sensoryczne polegają na kolorowej zabawie, a najważniejsze w nich jest kolorowe brudzenie się.  Zabawa ta ma na celu stymulowanie dziecięcych zmysłów takich jak węch, wzrok, smak, dotyk i słuch. Kolorowe barwy, przeróżne kształty, formy, faktury i tekstury przeniosą maluszki w magiczny świat pełen nieodkrytych wrażeń.

Dostępni specjaliści: logopeda, psycholog, oligofrenopedagog, fizjoterapeuta, pedagog specjalny, terapeuta SI.